密切结合实际 实现功能转换——论高职院校“中国美术史”课程教学

Combining Closely with Practice,Realizing the Functional Conversion On the Teaching of "Chinese Art History" in Higher Vocational Schools

近年，随着我国高等职业教育改革进一步深化，高职院校的人才培养模式也在发生改变，强调产学结合，注重培养高素质技能型专门人才。高职院校美术专业的学生，同样强调实训，强调学生动手能力的培养。在具体的教学体系设计过程中，如何定位和落实作为一门基础理论课的“中国美术史”课程呢？作为美术专业的核心课程之一，“中国美术史”较系统地介绍了中国美术的发展状况，通过历代美术作品和现象阐述了中华民族的审美意识、审美趣味和审美理想在不同历史时期的演变发展，帮助学生获得对各种流派和风格的美术作品的欣赏和艺术分析能力。