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分词的用法归纳及学习策略浅谈
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摘要
分词的用法重要,但学生不易掌握。本文在简要归纳用法的基础上,结合其在近年四级真题中的运用,分析学生写作或阅读中遇到的困难并提出相应的学习策略。
作者
阮利东
机构地区
成都信息工程学院外国语学院
出处
《教师》
2010年第22期82-82,共1页
Teacher
关键词
分词
四级真题分析
学习策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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