初中数学课堂气氛的学生心理与调节被引量：1

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摘要作为农村一线的数学教师．不可否认农村的学习素质与发达城市中相比存在较大的差异．常听到同办公室的教师埋怨．花了很多精力备课．把问题讲得明明白白．可是课堂气氛总是活跃不起来．甚至朝着教师难以驾驭的对抗方向发展。所以如何创设松弛有度、愉快和谐的课堂气氛．是摆在我们教师面前的重要课题．下面仅从学生层面谈谈影响课堂气氛的几个心理因素及调节方法．供同行参考．

作者丁浩

机构地区江苏省泰兴市曲霞初级中学

出处《学生之友（最作文）》 2010年第20期15-16,共2页

关键词学生心理及其表现调节课堂气氛的方法

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学生之友（最作文）

2010年第20期

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