摘要
本文归纳了当前各地践行义务教育均衡发展的主要模式和做法,并从均衡发展动力、均衡发展能力和均衡发展效果三个方面对不同模式进行了对比,最后提出促进义务教育均衡发展的对策。
出处
《广西教育学院学报》
2010年第5期229-232,共4页
Journal of Guangxi College of Education
基金
江苏省教育科学"十一五"规划2009年度课题"城乡教育互动协作促进教育均衡发展研究"
江苏省社会科学基金重点项目"公共教育资源向农村地区
经济薄弱地区和薄弱学校倾斜研究"(课题批准号:08JYA001)的阶段性研究成果
