期刊文献+

比较法在地理教学中的效用 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 比较法属于逻辑思维方法的范畴,它是一切理解和思维的基本方法。在地理教学中运用比较法,有助于培养学生的逻辑思维促使学生识记新的地理概念.明晰地理事物和现象之间的相互联系发展过程及规律,将地理知识系统化。
作者 杨捷
机构地区 三穗县第二中学
出处 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2010年第10期70-71,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部