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比较法在地理教学中的效用
被引量:
2
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摘要
比较法属于逻辑思维方法的范畴,它是一切理解和思维的基本方法。在地理教学中运用比较法,有助于培养学生的逻辑思维促使学生识记新的地理概念.明晰地理事物和现象之间的相互联系发展过程及规律,将地理知识系统化。
作者
杨捷
机构地区
三穗县第二中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2010年第10期70-71,共2页
关键词
比较法
地理概念
系统化
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
2010年 第10期
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