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语文阅读能力培养初探
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摘要
语文是一门培养学生听、说、读、写能力,提高综合素养的课程。阅读教学在中学语文教学乃至整个教育过程中都有着相当重要的地位。语文教学实践中,教师应在课堂教学、课外阅读和积累仿作这三个方面进行有效引导,促进学生阅读能力的提高。
作者
宋淑清
机构地区
山东省即墨市段泊岚中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2010年第9期67-69,共3页
Research and Review on Education
关键词
阅读能力
课堂教学
课外阅读
积累仿作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2010年 第9期
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