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对新教材中几个问题的商榷

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摘要普通高中课程标准实验教科书《物理1》（人教版，2010年6月第一次印刷）（以下简称教科书），在教科书的使用过程中发现：教科书在处理知识的广度和深度、知识和社会、技术之间的关系都有了突破性的进展，充分体现了新课程的思想和要求，但教科书中有几个问题也是值得商榷的．笔者就有关问题愿与同行共同探讨．

作者赵廷柱

机构地区凤庆一中

出处《中学物理》北大核心 2011年第9期20-20,共1页

关键词新教材实验教科书 2010年课程标准普通高中人教版突破性新课程

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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中学物理

2011年第9期

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