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高职基础写作课程实践教学浅析
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摘要
高职院校的基础写作课程,传授的知识应精要有用,能够迁移成学生的写作能力;教学方法要突出实践性,创造各种写作实践的机会,这样才能适应社会的需求,切实提高学生的写作水平。
作者
辛亚宁
机构地区
郧阳师范高等专科学校
出处
《文教资料》
2011年第28期68-69,共2页
关键词
高职基础写作课程教学
实践性教学
“能力本位”
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
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