观察力培养之“五性”

“观察”是学生接触客观世界的第一步,是学生用自己的感觉器官去感知各种事物特性的最直接的方法。所以小学常识教学要提高学生的素质,让学生自行获取知识和应用知识,观察力的培养是重要一环。在浙江省小学常识课中,要求学生对客观事物进行观察。