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初探建立“和声学”与“即兴伴奏”整合后的目标考核方案
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摘要
高等音乐专业教育教学近年来都已逐步完成了"和声学"与"即兴伴奏"课程的整合,实现了理论教学和实践教学的有机结合,优化了音乐专业教育教学人才培养方案。但完成课程和教学内容的整合只是教学改革的阶段性目标,如何让整合后的教学进一步规范,实现整合效果的细化量化,并直观体现教学改革的效果,那就必须建立该两门课程整合后的目标考核方案,并使之逐步系统化,形成目标考核体系,确保该科目教学的实效性和学科整合优势。
作者
李少亮
机构地区
鹤壁职业技术学院人文教育学院艺术系
出处
《美与时代(美学)(下)》
2011年第12期86-87,共2页
Aesthetics
关键词
课程整合
考核方案
即兴伴奏
和声学
教育教学
人才培养方案
目标考核体系
音乐专业
分类号
J614 [艺术—音乐]
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