“五步尝试导学”在课堂教学中的应用

近几年，受洋思、杜郎口等学校理念影响下，老师们自觉结合“目标导学、自主有效”课堂教学改革实验，重新定位教学理念，重新审视和反思课堂教学，大胆进行课堂改革探索，课堂教学一度呈现出了百花齐放的可喜局面。对此，学校抓住契机，进行了引导、梳理、选择、总结。于是，