在实验教学中培养学生的自主探究意识

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摘要在科学课教学中，我们经常看到有不少实验课，教师的指导太多太细了。如学生实验操作前，往往要进行一系列的提出问题、方案设计、讨论交流，而后教师还要问：遇到某种问题怎么办啊？如果学生一时不明白，还要再讨论交流，以解决老师提出的问题。终于要动手实验了，教师还是不放心地搬出“温馨提示”，把学生实验中可能出错的路径一条条“堵”死。这样处理，表面看是教师没有替代学生做实验，实质是唯恐学生越雷池一步，

作者罗学强

机构地区浙江省慈溪市南门小学

出处《湖北教育（科学课）》 2012年第6期52-53,共2页 The Science Teaching

关键词学生实验实验教学探究意识培养科学课教学实验操作提出问题教师

分类号 N4 [自然科学总论]

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