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大班幼儿户外写生的组织与指导被引量：1

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摘要组织大班幼儿进行户外写生,应从幼儿的年龄特点和已有经验出发,依托主题活动进行实施。教师要做好户外写生活动的前期准备工作,激发幼儿参与活动的兴趣和信心;采取有效的活动组织策略,启发幼儿通过写生活动,体验生活中的美,从而拓宽思维,发展艺术想象力和表现力。

作者张国娟

机构地区浙江省绍兴县柯岩阮社幼儿园

出处《教育导刊（下半月）》 2013年第1期48-50,共3页 Journal of Educational Development

关键词户外写生大班幼儿写生美术活动艺术表现力

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献2

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教育导刊（下半月）

2013年第1期

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