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高职音乐教学与多媒体科学整合的创新与实践
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摘要
目前,高职音乐教学方法不能充分调动学生的学习积极性,而且高职学生大部分音乐基础薄弱,音乐审美水平不高,甚至他们认为高雅音乐和乐理知识是枯燥无味的。实践证明,在高职音乐教学中科学地运用多媒体,创新地采用多种教学模式是有效的,可以激励学生刻苦练习弹奏钢琴;可以拉近学生与顶级音乐大师的距离;还能使学生深刻理解音乐作品丰富的内涵,完整地表现音乐的感染力等。
作者
王知正
机构地区
许昌职业技术学院艺术系
出处
《大舞台》
北大核心
2013年第2期214-215,共2页
关键词
高职
音乐教学
多媒体
科学整合
创新
实践
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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