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农村小学一年级识字教学的几点做法
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摘要
识字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学的重点。识字的多少和快慢直接影响阅读起始的早晚和阅读能力的强弱。因此,识字在整个小学教学中起着举足轻重的作用。我在教学一年级时,精心设计,通过多种途径创设识字教学的良好氛围,提高识字教学效率,努力培养学生识字的兴趣,引导学生学会识字、自主识字、乐于识字。
作者
郭建芳
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县孙园中心小学
出处
《黑河教育》
2013年第10期25-25,共1页
Heihe Education
关键词
识字教学
小学一年级
低年级语文教学
农村
阅读能力
引导学生
小学教学
精心设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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