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几种中学生物学教学策略的运用 被引量:2

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摘要 教学策略是实现教学目标的关键环节。在中学生物学教学中采用主动学习、构建学 生自我知识体系、多种技能培养和小组活动的教学策略,可以培养学生的创新精神和实践能 力。
出处 《教育科学研究》 2001年第7期40-43,共4页 Educational Science Research
  • 相关文献

参考文献5

  • 1美国国家研究理事会:《美国国家科学教育标准》,科学技术文献出版社,1999年版.
  • 2《教育大辞典》编撰委员会:《教育大辞典(1)》,上海教育出版社,1990年版.
  • 3北京市教育委员会:《北京市高级中学实验课本生物科学》,北京出版社,1999年版.
  • 4北京市教育委员会:《北京市高级中学实验课本生物科学教学参考资料》,北京出版社,1999年版.
  • 5《生物课程标准》研制组:《北京市21世纪基础教育课程改革方案生物课程标准》,北京出版社,1999年版.

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