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日本教师“定期流动制”对解决我国偏贫地区义务教育师资问题的启示被引量：30

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摘要新世纪伊始,我国如期实现了基本普及九年义务教育的战略目标.①这是我国教育史上的光辉成就,也必将进一步推动我国教育和经济的整体发展.

作者薛国凤

机构地区河北大学教育科学学院比较教育学

出处《日本问题研究》 2002年第1期48-52,共5页 Japanese Research

关键词日本教师定期流动制义务教育中国偏远贫困地区师资管理

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学] G639.2 [文化科学—教育学]

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日本问题研究

2002年第1期

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