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关于课程标准及实验教材的普适性与严肃性的思考 被引量:1

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摘要 本次课程改革的意义非同一般,我国辽阔的幅员和教育的实情它期盼具有普适性;基础教育对人一生乃至对一个民族的影响重大,要求教材的编写应该具有相当的严肃性。
作者 唐建新
出处 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2002年第6期11-12,共2页 Curriculum,Teaching Material and Method
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