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互联网背景下的信息技术教学观的转变
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摘要
互联网的高速发展,冲击并影响着高中信息技术教学活动,学生学习不积极,课堂学习效率低,不利于学生信息素养的培养,因此,剖析影响信息技术活动的因素,转变教学观念,显得尤为重要。
作者
韩迎峰
机构地区
江苏省江都中学
出处
《中小学电教(综合)》
2015年第7期96-98,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
互联网背景
信息技术
教学观
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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