期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
故事育人 落实核心价值观教育
原文传递
导出
摘要
故事是儿童认识世界的门户,喜欢听故事是孩子普遍的心理特征。家长和教师在教育、管理及与学生交往的过程中,也比较喜欢用故事吸引学生注意力,激发学生的兴趣,启发学生的思考,使学生能领悟到故事中蕴含的道理。因此,故事育人是学生喜闻乐见的一种育人途径。如何在落实社会主义核心价值观教育中,既做到形式新颖、寓教于乐,又促进学生内化于心、外化于行,使师生都能享受到过程的快乐呢?学校以"故事育人"为载体,在核心价值观教育中努力做到以事动人、以情感人、以爱育人、以趣怡人、以理导行。
作者
赵文伶
机构地区
北京市朝阳区垂杨柳第四小学
出处
《北京教育(普教版)》
2015年第10期76-76,共1页
Beijing Education
关键词
社会主义核心价值观教育
育人途径
故事
学生交往
学生注意力
认识世界
心理特征
寓教于乐
分类号
G621 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨清恩.
谈高校隐性文化的育人功能及途径[J]
.理论界,2008(7):183-184.
被引量:3
2
张福,董国疆.
高校后勤社会化改革后学生公寓的育人途径[J]
.经济师,2004(8):102-102.
被引量:4
3
彭丽君.
优化育人途径 提高德育实效[J]
.小学德育,2004(2):31-31.
4
张万详.
必须坚持教书育人[J]
.天津教育,1989(12):7-8.
5
赵雅文.
魏书生的育人途径[J]
.渤海大学学报(哲学社会科学版),1997,23(2):37-38.
6
刘艳丽.
班主任工作创新探究[J]
.吉林教育(综合),2014(5):39-39.
7
左伟红.
优化育人途径提高德育实效[J]
.新教育(吉林),2009(2):14-14.
8
张连志.
日本校园文化建设的点滴启示[J]
.吉林教育,2008(3):126-126.
9
若梅.
天下第一等的学问[J]
.今日中学生,2013(6):30-31.
10
王海生.
创新德育理念,开拓育人途径[J]
.快乐阅读(下旬刊),2013(7):24-24.
北京教育(普教版)
2015年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部