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SECI模型视角下基于iPad终端的移动学习资源设计 被引量:2

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摘要 移动学习作为一种新型的学习方式受到教育界的广泛关注与应用,如何设计出适用于i Pad终端的移动学习资源促进学习者知识的学习与吸收是一个值得研究的课题。本文从SECI模型知识转化的视角并结合i Pad终端特性,从移动学习资源的知识性、情境化、人性化以及交互性四个维度提出基于i Pad终端移动学习资源设计的重点。
作者 刘晋 金禹含
出处 《中国教育信息化》 2016年第1期41-43,共3页 Chinese Journal of ICT in Education
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参考文献6

二级参考文献39

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共引文献115

同被引文献8

引证文献2

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