摘要
高等教育越来越高度重视"实用型"和"应用型"的教育培养模式。课题组通过探讨MATLAB软件下数值分析课程合适的考核方法,在分析数值分析课程传统考核方式、现代数值分析课程考核的重点和难点,以及基于MATLAB软件的数值分析上机操作的基础上,总结出数值分析课程的考核方式,使学生能较好地掌握数值分析的基础知识和具备较强的实践操作能力。
出处
《大学教育》
2017年第2期72-73,共2页
University Education
基金
广东省信息与计算科学专业综合改革试点项目
五邑大学研究生教育创新计划类项目(YJS-JGXM-14-03)资助
