杂志与电视的互动融合发展——以江苏教育频道《未来科学家》为例

印刷媒体与电视媒体分别以语言和图像对事物进行摹写,它们在传播逻辑上存在很大差异,在教育上也有不同效果。江苏教育频道以《未来科学家》为载体,推动杂志和电视在内容生产、活动组织、品牌经营、衍生产品开发等方面互动融合,取得明显成效。《未来科学家》的成功实践表明,正是这种差异性,使得印刷媒体与电视媒体在传播途径和效果上互为补充、相得益彰。