健康教育在传染病预防控制中的应用价值分析

目的探讨健康教育在传染病预防控制中的应用价值。方法选取2015年6月—2016年6月期间我市疾控中心收治的80例传染病患者的临床资料,将其随机分为对照组(n=40)和观察组(n=40)。对照组采用常规干预措施,观察组在对照组的基础上给予健康教育,比较2组疾病知识认知程度及满意度。结果观察组患者疾病知识的认知程度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者对服务满意度为95%,明显高于对照组的80%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在传染病预防控制中具有较为积极的作用,能够有效提升患者对疾病的认知程度与服务满意度。