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论以“社会责任”培养为目标的高中生物学教学设计被引量：4

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摘要本文在梳理近百年来生物学教学大纲或课程标准中体现的“社会责任” 内容的基础上,探讨了在高中生物学课堂教学中落实“社会责任” 培养的价值、途径、教学实践以及实践反思.

作者张伟

机构地区江苏省如东高级中学

出处《生物学教学》北大核心 2018年第2期21-23,共3页 Biology Teaching

关键词 “社会责任”培养高中生物学教学设计

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2018年第2期

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