期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
寻找实践的脚印——简析小学道德与法治的实践活动技巧
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
道德与法治是一门实践性很强的课程,学生只有在丰富多彩的活动中,才能够将在课堂上学习的知识转化为自觉行动。教师要充分利用好道德与法治课程的实践性,巧妙运用讲故事、辨析活动、交流感受等途径,提高教学质量。
作者
张国翔
机构地区
安徽宿松县许岭镇中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第6期73-74,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
道德与法治
活动技巧
讲故事
辨析活动
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
3
二级引证文献
4
同被引文献
8
1
杨秀云,吴怡桦.
新课改背景下小学“道德与法治”生活化教学探析[J]
.湖南第一师范学院学报,2018,18(5):43-47.
被引量:41
2
黄海军,罗丽君.
小学道德与法治中培育核心价值观的策略[J]
.散文选刊(中旬刊),2018,0(11):45-45.
被引量:1
3
张国顺.
将社会主义核心价值观教育融入道德与法治课教学模式探究[J]
.青海教育,2019(6):40-40.
被引量:4
4
朱海燕.
核心价值观视阈下小学道德与法治教学探讨[J]
.新课程导学,2020,0(2):14-14.
被引量:2
5
沈红霞.
幸福德育 《道德与法治》加强小学生核心价值观教育探讨[J]
.教育,2019,0(30):4-6.
被引量:3
6
陈洁.
小学道德与法治的生活化教学探讨——回归生活,培养学生核心素养[J]
.课程教育研究,2018(28):73-73.
被引量:37
7
文万.
浅谈如何提高小学道德与法治课堂教学的有效性[J]
.课程教育研究,2019,0(41):69-69.
被引量:6
8
卞一杰.
小学《道德与法治》教学中的安全教育探究[J]
.课程教育研究,2019,0(42):66-66.
被引量:5
引证文献
3
1
苟雪梅.
小学道德与法治教学中引入社会主义核心价值观教育的策略探究[J]
.中华活页文选(教师),2022(7):117-119.
被引量:3
2
吴炜琦.
综合实践活动视角下小学道德与法治课程的优化[J]
.试题与研究,2020(18):5-6.
被引量:1
3
陈杰.
试论小学道德与法治的实践活动技巧[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2020(3):4-4.
二级引证文献
4
1
王映梅.
简述家校合作模式下的小学生社会主义核心价值观培育[J]
.当代家庭教育,2023(22):49-51.
2
郑春明.
核心价值观融入道德与法治课堂[J]
.文理导航,2023(20):79-81.
3
林娜.
依托小学道德与法治课堂培养学生践行社会主义核心价值观的策略探究[J]
.华夏教师,2023(30):91-93.
被引量:2
4
赵婧.
基于跨学科教学理念的小学道德与法治协同育人研究[J]
.课堂内外(初中版),2024(16):129-131.
1
破除“和平积弊”聚力备战打仗[J]
.军队党的生活,2018,0(6):1-1.
2
彭永新.
借鉴变异经验,发展解题能力[J]
.小学科学,2017(3):70-70.
3
王可可,何志斌.
减包袱也是减“和平病”[J]
.军队党的生活,2018,0(7):95-95.
4
孔晓征.
小学品德课活动化的研究[J]
.神州,2017,0(21):8-8.
小学教学参考(综合版)
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部