优化语言环境 培养学生能力——开展课外活动与培养能力的模式与实施

自93年秋以来,我们利用教育实习对农村中学初中英语教学现状进行实地考察,并特地选择了两所农村中学的各一个初二班进行了听力测试和《初中英语教学现状》的答卷调查,我们获得的情况和数据表明:现阶段初中英语教学多为应试模式,教师从应试教育的需要出发,课堂上满堂灌,单纯传授语言知识,不少学生学兴趣索然。