动手中建立表象,估测中提升素养——“毫米的认识”教学设计与反思

教学内容:人教版小学数学三年级上册“毫米的认识”。教学目标:1.通过估算、测量、讨论交流等活动,明确毫米产生的实际意义,了解毫米与厘米之间的关系,会简单的换算。2.在操作中学会用毫米作单位进行测量,明确测量的步骤。3.建立1毫米的长度观念,并能利用有关长度单位的表象进行一些直观判断。