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新高考背景下对高中“走班制”教学的思考

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摘要随着新高考的推行,“走班制”教学也就成为了必然,探究走班制可以给我们未来的教育教学提供借鉴参考.要实现有效合理的走班,需要对学生进行规范的选科指导,完善高考录取评价机制,创新班级、教学的管理模式和教育及教师的管理机制.

作者余家伟张云

机构地区牟定县第一高级中学云南师范大学教育科学与管理学院

出处《课堂内外（教师版）（中等教育）》 2019年第6期14-16,共3页

关键词新高考 “走班制”教学 “3+3”

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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课堂内外（教师版）（中等教育）

2019年第6期

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