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教学诊改视域下高职应用文写作课程教学改革的实践被引量：1

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摘要文章首先阐述了高职应用文写作教学的现状,然后论述了教学诊改视域下高职应用文写作课程教学改革的实践,包括明确以培养专业素质为导向的教学目标、创设以"知行合一"为核心的教学情境、建立以多元化为基础的考核评价体系。

作者张硕勤

机构地区湖南环境生物职业技术学院

出处《西部素质教育》 2019年第19期209-210,共2页 Western China Quality Education

关键词教学诊改高职应用文写作课程教学教学目标

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献2

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西部素质教育

2019年第19期

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