期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于职业能力的中职美容美体专业人才培养模式探索
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文分析中职美容美体专业教育中人才培养数量不能满足行业需求、毕业生岗位胜任力不强、人才培养结构不合理等问题,提出建立校企共育机制、构建项目化课程体系、改革教学方式与手段、建设工学结合实训基地、改革"双师型"教师培养模式等措施,推进基于职业能力的中职美容美体专业人才培养模式改革。
作者
莫丽平
机构地区
玉林市卫生学校
出处
《广西教育》
2019年第34期96-97,共2页
基金
广西教育厅教育教学改革项目“基于职业能力的中职美容美体专业校企合作人才培养模式的实践研究”(桂职教GXZZJG2016A043)
关键词
中职学校
美容美体专业
职业能力
人才培养模式
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
3
共引文献
11
同被引文献
10
引证文献
3
二级引证文献
1
参考文献
3
1
游牧,汪耀.
产业转型升级背景下医学美容专业人才培养模式改革[J]
.高教学刊,2017,3(2):69-70.
被引量:5
2
张丽娜,吴强.
构建高职美容化妆品行业人才培养的“三双四跟”模式——基于校企“双主体”视角[J]
.职业教育研究,2014(2):20-23.
被引量:5
3
易玲利,梁菁.
基于校企合作平台的中医美容专业建设[J]
.卫生职业教育,2017,35(3):12-13.
被引量:4
二级参考文献
17
1
冯居秦.
高等职业教育中医美容专业教学改革浅析[J]
.陕西教育(高教版),2013(11).
被引量:3
2
车明朝.
新理念指导下的校企合作[J]
.中国职业技术教育,2011,27(7):23-28.
被引量:4
3
杨冬梅.
浅谈人物形象设计高职专业的建设[J]
.黑龙江科技信息,2011(9):179-179.
被引量:1
4
黄少容.
高职院校“校企双主体”互动式人才培养模式探索[J]
.沿海企业与科技,2011(9):113-114.
被引量:3
5
申晓伟,罗华.
高职院校校企“双主体”合作育人的策略研究[J]
.当代教育论坛(综合版),2011(12):42-44.
被引量:14
6
李进军,李佳圣.
基于校企“双主体”的高职人才培养模式探索与实践——以湖北职业技术学院为例[J]
.湖北职业技术学院学报,2012,15(1):14-18.
被引量:11
7
王艳辉.
高职院校校企合作人才培养模式的研究与探索[J]
.沙洲职业工学院学报,2012,15(1):39-43.
被引量:13
8
于强.
校企双主体是我国职教发展的必然趋势——基于现代职教校企合作法规体系的构建[J]
.天津职业院校联合学报,2012,14(7):15-18.
被引量:7
9
张秀丽,王庆,寇晶堃,朱薇.
医疗美容技术专业调研报告[J]
.中国美容医学,2013,22(5):590-593.
被引量:28
10
刘琼.
基于校企合作的医学美容技术专业人才培养模式[J]
.宜春学院学报,2013,35(12):17-18.
被引量:4
共引文献
11
1
郭文俊.
“模块式”教学体系下医学美容技术专业校企合作特色分析[J]
.中外企业家,2019(35):140-140.
被引量:1
2
游牧,汪耀.
产业转型升级背景下医学美容专业人才培养模式改革[J]
.高教学刊,2017,3(2):69-70.
被引量:5
3
张小卿,吴景东,王俊,隋月皎.
中医美容人才培养及教育教学改革的探讨[J]
.中国中医药现代远程教育,2018,16(6):6-7.
被引量:5
4
李蕊.
基于“模块式”教学体系下医学美容技术专业校企合作特色研究[J]
.智慧健康,2018,4(18):15-16.
被引量:2
5
黄笑.
新时期化妆品经营与管理专业教学中校企合作模式的构建[J]
.创新创业理论研究与实践,2019,2(24):131-132.
被引量:1
6
尚海洋,王建军,朱介法.
中医美容专业校企合作办学管理模式应用研究[J]
.老字号品牌营销,2019,0(9):33-34.
7
梁君.
高职院校化妆品专业美容实训耗材节省模式探讨[J]
.湖北开放职业学院学报,2020,33(16):140-141.
8
王园园,胡蓉,眭师宜,杨齐文,李瑞,毛婉萍.
现代学徒制背景下高职医疗美容技术课程教学改革的思考[J]
.卫生职业教育,2021,39(9):30-31.
9
黄笑,文冬梅.
基于校企融合平台的美业人才培养实践与探索[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2021,21(4):130-132.
10
张园园,马肖琳,洪涛,李谋多,陈芸芸,张新.
“健康中国”背景下中医美容教学体系建设探讨[J]
.高教学刊,2024,10(1):107-110.
同被引文献
10
1
单钰晶.
中职美容美发与形象设计教学改革的解析[J]
.时代教育,2013(12):58-58.
被引量:5
2
张伦.
美发与形象设计专业“双师型”教师培养的有效途径[J]
.学园,2014(11):191-191.
被引量:2
3
卓娜,廖英.
中职美发与形象设计专业“创岗实训”的实践和体会[J]
.科学咨询,2014(14):74-75.
被引量:2
4
谭雁裙.
中等职业学校美容美体专业文化和企业文化对接的途径和方法[J]
.教育观察,2018,7(22):96-98.
被引量:2
5
卿萍,郑小军,莫葵凤.
创新杯全国中职教师信息化教学说课大赛美容美发专业微课分析及启示[J]
.中国教育技术装备,2019,0(6):49-51.
被引量:2
6
温霖.
浅谈中职学校美容美体课程的构建——以南宁市第三职业技术学校美容美体专业为例[J]
.中学教学参考,2020(18):92-93.
被引量:1
7
周明君.
基于现代学徒制的中职机电专业学生职业能力培养模式构建研究[J]
.农机使用与维修,2020(10):124-125.
被引量:5
8
林睿晶.
中职美容美体专业建设质量路径探究[J]
.教师,2020(29):68-69.
被引量:1
9
廖件发.
认知学徒制教学策略的运用研究——以中职美容美体专业现代学徒制培养模式中技能课程教学为例[J]
.现代职业教育,2019(2):30-31.
被引量:3
10
李克勤,颜培德.
中职美容美体专业现代学徒制培养模式的探索与实践[J]
.现代职业教育,2019(24):1-3.
被引量:1
引证文献
3
1
覃小淘.
中职美容专业学生的能力培养[J]
.大众标准化,2020,2(5):29-29.
被引量:1
2
王科研.
基于职业能力的美容美体专业人才培养模式研究[J]
.就业与保障,2021(24):157-159.
3
王微.
提质量 促能力——中职学生美容专业能力提高方法研究[J]
.新教育(海南),2022(26):100-102.
二级引证文献
1
1
靖媛,胡炜圣,黄黎珊.
“健康中国”背景下中医美容现状与创新发展[J]
.临床医学研究与实践,2020,5(34):194-195.
被引量:2
1
李克勤,颜培德.
中职美容美体专业现代学徒制培养模式的探索与实践[J]
.现代职业教育,2019(24):1-3.
被引量:1
2
陈丽梅.
应用型本科院校“双师型”教师校企合作培养研究——以IT类专业教师为例[J]
.电脑知识与技术,2019,15(9):149-151.
被引量:2
3
赵国际,蒋明周.
模具行业人才需求与职业院校专业设置对接及匹配[J]
.模具工业,2019,45(11):88-90.
被引量:6
4
张红玲.
基于产教融合的造价管理教学实践研究[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(31):126-126.
被引量:1
5
李军,赵明炯,危淼.
“二阶递进项目化师徒制”人才培养模式研究与实践[J]
.湖北工业职业技术学院学报,2019,32(6):17-20.
被引量:2
6
赵小娟.
高职“双师型”外语教师的培养[J]
.海外英语,2019,0(19):58-59.
7
谢艳华.
中职建筑工程施工专业“岗位导向,理实一体”项目化课程体系的构建与实践——以广西城市建设学校为例[J]
.广西教育,2019,0(34):42-43.
8
陈岚.
中职进行现代学徒制试点建设的探索[J]
.陕西现代职业教育研究,2019,0(4):80-80.
9
文瑶.
艺术类硕士研究生分类培养模式改革探析[J]
.流行色,2019(8):187-188.
10
房岩,孙刚,陈野夫,王雪纯,吴苏欢,刘聪,王薇.
成果导向视域下应用型人才培养的创新实践[J]
.白城师范学院学报,2019,33(10):64-66.
广西教育
2019年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部