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培养高中生自主学习能力的化学课堂教学模式探究
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摘要
本文阐明培养高中生自主学习能力的化学课堂教学模式依据及基本类型,论述培养高中生自主学习能力的化学课堂教学模式构建策略:创设情境、激活兴趣,自主探索、促进建构,师生交流、归纳新知,复习总结、综合拓展。
作者
钟伯春
机构地区
玉林北流市实验中学
出处
《广西教育》
2019年第46期63-64,共2页
关键词
高中化学
自学能力
课堂教学模式
分类号
G [文化科学]
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