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核心素养导向下的高中物理概念教学——以“弹力”教学为例
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摘要
培养学生核心素养是新课标确定的教育理念,物理概念教学是物理教学最基本的组成部分。文章以“弹力”教学为例,阐述高中物理概念教学的基本方法,以及如何在概念教学中培养学生的核心素养。
作者
肖顺银
机构地区
遵义师范学院
出处
《物理教学探讨》
2020年第7期34-36,共3页
Journal of Physics Teaching
基金
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“物理学专业师范技能‘视频案例’资源库建设与教学实践”(2018520109)的研究成果。
关键词
核心素养
概念教学
“弹力”教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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