基于化学学科理解,突出结构教学功能——例谈高三有机化学复习第一课

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摘要《普通高中化学课程标准(2017年版)》的颁布,拉开了新时代中国基础教育化学课程教学改革的大幕.发展学生的学科核心素养是这次改革的标志,如何在课堂中将核心素养"落地",开展"素养为本"的化学课堂教学是这次改革的重点和难点.郑长龙教授认为:要使化学知识学科功能化,必须从学科本源上认识化学知识中所蕴含的学科本原性问题以及解决本原性问题的学科思维方式和方法,增进化学学科理解.

作者曹丽敏商晓芹

机构地区北京实验学校

出处《高中数理化》 2020年第14期70-72,共3页

关键词中国基础教育学科核心素养第一课化学课堂教学学科功能本原性问题化学学科理解学科思维方式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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