学案导学模式下语文教与学不良现状反思

迄今为止,本地课改已经进行四年,取得了一些成绩,但也暴露出不少问题,如语文课以做代读、拘泥课堂流程、为展示而展示、点评缺少语文味、无效拓展延伸等。本文通过听课调研,把以上问题进行反思,也希望引起语文老师的思考。