在文本缝隙处设问,在形象比较中挖掘——《诗经·氓》授课实录

一、课堂导入师:同学们,大家好!很荣幸能有机会在夷陵中学上一节课。我相信,我们一定会轻松、愉快地在这里度过这40分钟。今天我们要一起学习《诗经》中的一首诗,这首诗大家之前已经预习过了,现在齐读一遍。(生齐声响亮地朗读《诗经·氓》)二、预习检测师:听得出来,预习得很不错。