摘要
2017版化学新课标提出要利用化学史促进学生对科学本质的理解。IHV为化学史和科学本质的结合提供了一个有效的教学模式。在梳理科学本质的概念以及IHV教学流程的基础上,以化学键理论发展史为例探讨了IHV教学模式在化学科学本质教育中的应用。
出处
《化学教与学》
2021年第5期6-11,共6页
Chemistry Teaching and Learning
基金
陕西师范大学2019年度基础教育改革项目“核心素养视域下中学教师“素养为本”的教学设计能力提升策略与实践”(项目编号:JCJY021)
陕西师范大学2020年度研究生教育教学改革研究项目“基于核心素养发展的化学专业学位案例教学与案例库建设研究”(项目编号:GERP-20-38)阶段性研究成果。
