农村小学高年段班级管理的有效策略

班主任作为一个班集体的引导者和组织者,管理着班级的一切内务。小学高年段学生随着年纪慢慢增长,自主意识也会不断加强,在平时的学习和生活中往往会出现一些问题。这个时候就需要教师采取有效的班级管理策略,对学生进行管理。但是,目前有些班主任受到传统教育思想的影响,往往会采用专制、古板的管理制度,盲目地追求学生的成绩,只传授知识,却忽略了培养学生各方面的综合能力,也没有给学生制造管理的空间,只利用命令的形式让学生参加各种活动,严重影响到了学生自主能力的发展。因此,班主任要采用科学的班级管理方法,在日常学习中帮助学生调整好学习态度,为学生提供一个良好的环境,形成一个良好的班风。