教育治理视域下中小学教师发展机制的构建

针对当前中小学教师专业成长、环境支持、个体需求及权利保障方面的问题和教师发展机制不完善的现状,政府、学校、社会、教师和家长等主体需要明确各自的责任,通过民主科学共治,弘扬法治精神,实现多元主体共同发力,为教师发展提供良性环境支持,进而构建教育治理视域下中小学教师发展机制,改善教师生存现状,提升教师发展动力。