新文科背景下英语专业人才培养的SPOC教学模式探析

新文科突破传统文科的思维模式,以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径,促进多学科交叉与深度融合,推动传统文科的更新升级。新文科背景下,英语专业在人才培养上还存在一些薄弱之处,如对单纯语言培养的着力点较多;学生语言应用综合能力培养不足,难以学以致用等。文章分析了新文科理念的实践,可以在科学理论的指导下,借助基于SPOC的信息技术运用实现数字化时代的教育创新和实践,建立真正以学习者为中心的模式,从而更好地服务全球化发展战略。