抗疫背景下生物学教学融合生命安全与健康教育路径探索

新冠疫情给人们的生命安全与健康造成了重大威胁。全国人民抗击新冠疫情的感人故事对学生生命安全与健康教育有着重要的价值。结合抗疫背景,重构生命安全与健康教育指标,建构主题单元模型,并探讨抗疫背景作为教学情境在课堂导入、模型建构、实验探究和教学评价等环节融合生命安全与健康教育的方法。