摘要
师承教育在中药学人才培养与传承中发挥了重要的作用;在历史上,中药师承教育的发展与中医师承教育相比也存在着发端较早、交错相融、多元分化等特点;伴随着现代院校教育的确立,传统的“师承教育”已逐步消亡,且当前院校教育培养的学生,其中医药底蕴明显不足,对于传承、发扬中药学已经显示出了“乏力”,因此有必要积极探索传统师承教育的优势,明晰传统师承文化体系的内涵,开展多元化的育人模式,对院校教育进行有益的融合,这对传承与发展中药学有着重要的理论与现实意义。
出处
《中医药管理杂志》
2022年第10期11-13,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
2019年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目(项目编号:2019GGJS115)
河南省教育科学规划2022年度重点课题(项目编号:2021JKZD16)
2019年度河南中医药大学教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2019JX29)。