语言艺术为数学教学增效——谈小学数学教学语言的类型、特点及功效

语言表达能力是教师的一种教学素质。教师的语言表达层次有两种境界,一种是把话说对,准确精练,不犯科学性错误;另一种是把话说好,灵动深刻,具有较强的艺术性。优秀的教师善于利用语言艺术,为自己的教学增效,提高教学效能。文章阐述了小学数学教学语言的类型、特点及功效。