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把握不同特质培养构段智慧
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摘要
进入中高年级之后,小学语文学习的关注点,开始逐步从字词、语句过渡到段落和篇章。段落作为语句和篇章之间的连接点,其主要是由若干富有逻辑关系的语句组合而成。相比语句,段落的表达更加翔实、全面,语意也更加饱满。研究提出要紧扣不同的构段特征,洞察内在的构段密码,以更好地推动学生构段智慧的形成。
作者
李忠琼
机构地区
华东师范大学附属温州慧中公学小学
出处
《中小学班主任》
2023年第2期29-30,42,共3页
关键词
把握特质
构段智慧
明确认知
综合能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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