幼儿园“管理志愿岗”的实践探究--以北京市六一幼儿院为例

Practical Exploration of“Management Volunteer Post”in Kindergarten Management--Taking the Management Practice of Beijing Liuyi Kindergarten as an Example

建设一支素质过硬、善于保教、扎实研究、深耕发展的高质量学前教师及干部队伍,是学前教育事业健康发展的有机组成和基本表现,也是学前教育事业持续发展的有效前提和根本保障。在创新探索人才培养机制的过程中,北京市六一幼儿院通过设置“管理志愿岗”,在教师管理与干部培养实践中激发教师队伍的能动效应,催生教育生态的联动效应,有效缓解了全院人才培养压力,切实推动了教师及干部培养工作的良性发展,使幼儿院整体运转形成了健康、高效的良性循环。