摘要
化学反应速率是认识化学反应的重要基础,是化学动力学的核心。通过从课程标准、知识内容选取、实验设计以及插图呈现四个方面对我国人民教育出版社出版的化学教科书与英国霍德教育集团出版的化学教科书中“化学反应速率”内容进行比较研究,统整两国教科书特点,提出“拓宽选材范围,挖掘应用价值;加强实验探究,关注实验数据的量化分析;丰富插图数量类型,注重插图细节处理”的建议。
作者
石月
王喜贵
Shi Yue;Wang Xigui
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2023年第2期135-144,共10页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
内蒙古师范大学2021年度研究生科研创新基金项目“中英化学教材的比较研究”(CXJJS21140)。