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博物馆教育课程的研发与实践——以陕西历史博物馆“周秦汉唐”教育课程为例

The Development and Practice of Museum Education Curriculum:A Case Study of Zhou Qin Han Tang Program in Shaanxi History Museum
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摘要 博物馆作为校外教育的优质资源聚集群,其教育课程所具有的真实性、多样性、延伸性等特征是课堂教育无法比拟的。而博物馆教育课程研发和实施的科学性、系统性、多样性会直接影响学生利用博物馆学习的效果,因此,充分活化利用文物资源、科学推进教育课程研发、拓宽课程实施路径,可使博物馆更好地补充学校教育、培育学生综合素养并成为助力教育改革的重要力量。
作者 步雁 蔡淋 Bu Yan;Cai Lin
出处 《中国博物馆》 北大核心 2023年第3期94-100,共7页 Chinese Museum
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