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让探究性学习进入课堂
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摘要
在初中数学课堂上,使用探究式的学习方式,让学生可以进行独立思考,对数学问题进行论证,配合教师完成教学计划,这样才能最大限度地将他们的主体作用发挥出来。这种教学方式既可以调动学生们的学习热情,又可以提升他们的思维能力。而且,初中数学知识和学生的日常生活密切相关,教师应该给予足够关注,并引导学生在探究中思考。
作者
拥军
机构地区
仁布县中学
出处
《传奇故事》
2023年第36期123-124,共2页
关键词
初中数学
探究性学习应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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