插电与不插电学习方式促进小学生计算思维发展的研究

算法是计算思维的核心要素之一。为了适应小学不同年级培养计算思维的需要,在多轮的教学实践中明确了经典算法教学内容,提出了基于生活实践的不插电算法教学,包括体验算法、探究算法、理解算法、应用算法和总结归纳;基于问题链的游戏化项目插电算法教学,包括体验游戏、规划游戏、制作游戏、优化游戏和算法迁移。通过计算思维量表验证了其有效性。