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“五育融合”视域下学校课程体系的构建
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摘要
在“五育融合”的理念指导下,上海市辽阳中学基于学校办学传统,基于新时代对教育提出的新要求,基于学生、家长、社会的课程需求,聚焦具有“爱国自觉”“健康体魄”“启智创新”“国际视野”“幸福生活”特征的“现代中国人”的学生培养目标,完成学校课程体系的重构,通过设置及实施“五育融合”的课程实现整体育人。
作者
邱爱萍
凌秀梅
机构地区
上海市辽阳中学
出处
《现代教学》
2024年第1期59-60,共2页
Modern Teaching
关键词
“现代中国人”
学校课程体系
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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