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“五育融合”视域下学校课程体系的构建

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摘要 在“五育融合”的理念指导下,上海市辽阳中学基于学校办学传统,基于新时代对教育提出的新要求,基于学生、家长、社会的课程需求,聚焦具有“爱国自觉”“健康体魄”“启智创新”“国际视野”“幸福生活”特征的“现代中国人”的学生培养目标,完成学校课程体系的重构,通过设置及实施“五育融合”的课程实现整体育人。
机构地区 上海市辽阳中学
出处 《现代教学》 2024年第1期59-60,共2页 Modern Teaching
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